Comprendere le cause della dislessia è molto importante per aiutare nel modo più corretto i bambini colpiti da questo disturbo specifico dell’apprendimento (DSA). Tutti abbiamo a disposizione quattro canali sensoriali per apprendere le cose: quello visivo-verbale, quello non-verbale noto anche come visivo iconografico, quello uditivo e infine quello cinestetico. Il canale visivo-verbale permette di imparare […]
Ospedale Pediatrico Bambino Gesù – Attraverso la stimolazione cerebrale non invasiva è possibile migliorare le capacità di lettura dei bambini in tempi molto ridotti. La tecnica è stata sperimentata dai ricercatori di Neuropsichiatria Infantile dell’Ospedale Pediatrico Bambino Gesù in collaborazione con il Laboratorio di Stimolazione Cerebrale della Fondazione Santa Lucia. E’ la prima volta che […]
Condotto uno studio sulla difficoltà nell’elaborazione delle parole irregolari o contenenti le doppie come espressione di dislessia e disgrafia. Un equipe del polo friulano dell’IRCCS Medea e del Servizio di Neurochirurgia di Udine, in collaborazione con il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Milano-Bicocca, ha condotto uno studio sulla difficoltà nell’elaborazione delle parole irregolari o contenenti […]
Il test per la dislessia nei bambini potrebbe prendere in considerazione anche la comprensione del linguaggio, nei dislessici sembra infatti ci possano essere delle difficoltà sia nel linguaggio scritto che nel linguaggio orale. Fino ad oggi non ci si è mai resi conto di questo aspetto perché il cervello delle persone affette da dislessia evolutiva […]
La dislessia evolutiva rende difficile la comprensione del linguaggio verbale e il cervello si adatta per superare gli ostacoli. E’ il risultato dello studio, pubblicato sulla rivista Developmental Neuropsychology, condotto dai ricercatori dell’Universita’ di Milano-Bicocca e dell’Irccs Eugenio Medea. I ricercatori hanno dimostrato che i bambini con dislessia evolutiva e senza alcun pregresso problema di […]
Un nuovo test nazionale per identificare precocemente la dislessia sarà presto disponibile nelle scuole danesi. Lo ha annunciato oggi il Ministro dell’Istruzione, Christine Antorini, che ha commentato l’urgenza di una metodologia unica e gratuita che verrà utilizzata a partire dal terzo grado della scuola elementare (8-10 anni) fino ai livelli d’istruzione superiore dal prossimo anno […]
Pubblicato sul Cerebral Cortex uno studio dell’Università di Padova, IRCCS Medea, Vita e Salute San Raffaele, Milano-Bicocca e Université Laval del Québec che apre nuovi scenari su identificazione precoce e prevenzione della dislessia. E’ noto come nella dislessia il sistema visivo sia deficitario: in particolare, è stato riscontrato che la dislessia è spesso associata ad […]
Uno studio pubblicato sulla rivista scientifica CORTEX dai ricercatori dell’IRCCS Ospedale San Raffaele e dell’Università Vita-Salute San Raffaele ha dimostrato l’associazione tra la mutazione di un gene che regola la migrazione neurale e le alterazioni di numerosi fasci di sostanza bianca di connessione nel cervello. In questo lavoro gli autori hanno evidenziato per la […]
La dislessia è un disturbo di apprendimento caratterizzato da difficoltà di lettura. Chiamato anche difficoltà di lettura specifico, la dislessia è una disabilità di apprendimento comune nei bambini. La dislessia si verifica nei bambini con una vista normale e intelligenza normale . A volte, la dislessia non è diagnosticata per anni e non viene riconosciuta […]
dalla relazione del Dott. Enrico Ghidoni Cosa succede quando i dislessici diventano adulti? Il punto di partenza su cui riflettere è che già durante la scuola primaria, i ragazzini dislessici imparano che la vita è una sfida continua, dal momento che devono in qualche modo imparare strategie di sopravvivenza. Trovare delle strategie per il successo […]
Tra gli strumenti utilizzabili Anastasis ha individuato nell’apprendimento attraverso le mappe concettuali e cognitive un punto di congiunzione efficace tra i vari stili di apprendimento e bisogni educativi. Attraverso la creazione e l’utilizzo delle mappe e anche adoperando le LIM o i videoproiettori è pssibile un’elevata e positiva interazione tra docenti e studenti, utilizzando l’Apprendimento […]